[Mês da Educação] Um educador que inspira outros educadores

Olá pessoal, trago hoje para vocês um relato sobre um professor que inspirou a minha vida. Este representa o modelo de pessoa apaixonada pelo que faz e que acredita na transformação que a educação pode trazer à vida de cada indivíduo. Novamente agradeço à Equipe do Blog LimnoNews 2020 pela oportunidade de mostrar esse lado artístico em homenagem à todos nós professores.

A missão do educador sempre foi algo que me motivou. Com 12 anos de idade conheci um professor na escola que estudei. A Escola era a Escola Municipal José do Patrocínio em Irajá, RJ. O professor, inesquecível, se chamava Mário Torres Pires e naquela época (1999 e 2000), ele já tinha 63 anos de idade. Até aí, ninguém veria nada de especial, até que eu comece a contar detalhes para você, caro leitor. Bem, o professor Mário era formado em Ciências e ministrava suas aulas desde os vinte e poucos anos. Na minha escola, ele era conhecido como lenda viva e era amado por todos os seus alunos. Esse amor por ele vinha da forma como ensinava e da forma como mostrava aos alunos a importância da ciência e a importância da educação.

Até aqui pensamos ser uma história de um professor exemplo como tantos outros não? Então, o professor Mário era diferente. Ele era o típico senhor de cabelo branquinho, usava óculos, tinha a pele bem branquinha, olhos bem azuis e um nariz bem grandão, que me lembrava dos meus avós portugueses.  Além do seu biótipo diferenciado dos demais docentes da escola, o professor Mário tinha algo de especial. Ele tinha um amor no olhar e uma paixão pelo que fazia. Além desse amor, o professor Mário tinha a inovação. Suas aulas eram super dinâmicas e sempre cercadas de novidades da ciência. Em algumas aulas ele costumava levar reportagens sobre a ciência dentro do que estávamos aprendendo, ou ainda artigos científicos, ou mesmo histórias em quadrinhos dentro do assunto. Tinham aulas também com brinquedos, experimentos e até mesmo um mini laboratório com tudo que você possa imaginar.

Sobre o laboratório, nesse período conquistamos um cantinho na escola e ele acabou virando o “Laboratório de Ciências”. Além de todas essas aulas práticas e experimentais, o professor Mário organizava saídas de campo e nos levava às instituições de pesquisa. Como esquecer da primeira vez que pisei numa universidade pública? E foi na Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ), naquele enorme Campus no Maracanã, cercada de laboratórios e labirintos que descobri uma infinidade de profissões que poderíamos ser. E como esquecer da vez que visitamos o Parque da Ciência da Fundação Oswaldo Cruz? Fantástico aprender sobre Física naquele espaço e poder visitar um castelo, não de conto de fadas, mas de histórias que mudam vidas por meio da ciência. Também teve a vez que visitamos a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), e como não se apaixonar, aliás, nesse momento eu jamais imaginaria fazer parte daquela universidade.

Está gostando da história? Pois bem, apaixonante não? Mas o professor Mário era ainda mais fantástico. A prova de Física do nono ano tinha maquetes para desenvolvermos os problemas e na prova de Química, usamos reagentes de verdade para montarmos nossas reações e identificar as funções, além de calcular o balanceamento das mesmas. Sim, colocamos a mão na massa para ver as reações acontecendo na frente dos nossos olhos. Chegamos ao final da história? Quase! O professor Mário conseguia ser ainda mais especial. Além disso tudo que ele nos proporcionou, o professor foi responsável por mostrar pela primeira vez o que significava o amor à educação. O professor nos ensinou a sermos guerreiros e lutarmos pelos nossos ideais. Bem, e o que nos fez ver isso?

O professor Mário era um guerreiro que lutava constantemente contra o câncer. Até ser aluna dele, ele já havia tido diversas batalhas contra cânceres de pele, pulmão, cabeça e outros que não me lembro. Ele havia vencido todas as guerras. Mas em 2000, acabou descobrindo um novo câncer, que ele não comentou onde era na época, mas frisava que a batalha seria intensa. À primeira vista pensaríamos que ele tiraria licença para se tratar e que ele ficaria bom. Bem, ele não tirou licença e quando questionávamos ele dizia que “a escola era o local que recebo força para lutar; vocês são as motivações que me levam a suportar as dores”. Essas palavras jamais saíram da minha cabeça. O professor Mário saía da quimioterapia e ia dar aula. Chegava passando mal, tinha muitos enjoos, mas jamais deixou de dar aula pra gente. Sempre levávamos frutas e sucos para ajudá-lo a se sentir melhor. E seguimos o ano todo nessa luta, e nas saídas de campo que contei pra vocês.

E os olhos dele jamais pararam de brilhar, mesmo com dor, ele trabalhava com amor. Escrevi essa história para vocês e meus olhos se encheram de água, porque ele marcou a minha vida. A partir do momento que ele me ensinou sobre a importância da ciência e sobre a importância da educação, eu assumi esse objetivo para mim. Segui a luta num ensino técnico de qualidade com disputas tipo vestibular e depois ingressei no vestibular no Curso de Ciências Biológicas.

Bem, e o professor Mário? Quando passei no Ensino Técnico fui logo contar para ele e vi lágrimas em seus olhos. Nos abraçamos e o agradeci por todos os ensinamentos. Ingressei num curso de Técnico de Laboratório que me fez amar ainda mais a ciência. Em 2006 fui aprovada no vestibular da UFRJ e tive a oportunidade de falar para ele, em seu ano de aposentadoria, que seria sua colega de profissão. Foi uma conversa rápida, mas marcante também. Ele estava com poucos cabelos e o mesmo narigão. Estava se despedindo da educação na sua aposentadoria compulsória.

Fui morar fora da cidade do Rio de Janeiro com a missão de ser caloura do primeiro campus avançado da UFRJ na sua primeira turma (então já imagina as lutas que vieram daí ne?), e por essas bandas recebi a notícia de que em 2007 o professor Mário encerrou sua missão na Terra (cá estou eu chorando de novo). Seus ensinamentos e sua paixão me marcaram para sempre e são a minha constante fonte de inspiração apesar de todos os entraves que temos nesse mundo da educação frente a questões politicas que lidamos.